تعلم لغتك العربية : إجابات الدرس الثالث عشر

الدرس الثالث عشر موجود هنا

إجابات الأسئلة

أ- أرسل اللهُ محمداً مبشراً

أرسل: فعلٌ ماضٍ مبني على الفتح

اللهُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

محمداً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. (والمفعول به هو صاحب الحال)

مبشراً: حال منصوب

ب- تحدثَ المديرُ معرباً عن شكره

تحدث: فعل ماض مبني على الفتح

المدير: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة. ( والفاعل هنا هو صاحب الحال)

معرباً: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة

عن شكره: جار ومجرور

ج- اجتمع القائدان آملَين في الاتفاق

اجتمع: فعل ماضٍ مبني على الفتح

القائدان: فاعل مرفوع بالألف لأنه مثنى. (والفاعل المثنى هو صاحب الحال)

آملَين: حال منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى

في الاتفاق: جار ومجرور

د- خرج المتظاهرون سائرين على أقدامهم

خرج: فعل ماض مبني على الفتح

المتظاهرون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم. (الفاعل هو صاحب الحال)

سائرين: حال منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم

على أقدامهم: جار ومجرور

تعلم لغتك العربية : الدرس الثالث عشر

هذه الدروس يقدمها لكم الملقب على تويتر بالـ أعرابي .. اقرأ التعريف بها

الدرس الثالث عشر: الحال

الحال والتمييز من أسهل الدروس في اللغة العربية، وأحكامهما من أقل الأحكام. سوف نناقش في هذا الدرس قضية الحال وفي الدرس القادم سنناقش التمييز

ما معنى الحال؟

الحال هو كلمة في الجملة زائدة عن أصل المعنى، ما الهدف منها؟

الهدف منها هو شرح حالة الشخص الذي قام بالفعل، ولذلك سمي "حال" لأنه يشرح حال صاحب الفعل. فعلى سبيل المثال: رأيت محمداً مسرعاً. أين الحال في هذه الجملة؟

الحال هو كلمة "مسرعاً" لأنها شرحت لنا حال محمد عندما رأيناه، فهل كان حاله باكياً راكضاً ضاحكاً غاضباً؟ كان حاله مسرعاً

وهناك طريقة يمكن من خلالها معرفة الحال، وهي أن الكلمة إذا قبلت قولنا "حال كونه كذا" فإنها حال وإلا فلا. فعلى سبيل المثال حين نقول: " جاء خالد مسرعاً". فهنا نجد أنه بإمكاننا أن نقول: "جاء خالد حال كونه مسرعاً". لاحظ أن كلمة "مسرعاً" قَبِلتْ دخول جملة "حال كونه". أما إذا لم تقبل جملة "حال كونه" فلا تكون حالاً، فمثلاً: "شبعتُ أكلاً" هل كلمة "أكلاً" حال؟ لا؛ لأننا لا نستطيع أن نقول: شبعت حال كونه أكلاً

ما حكم الحال؟

الحال دائماً وأبداً يكون منصوباً، فلا يجوز رفعه ولا جره. فنحن نقول: "جاء محمد مسرعاً" ولا نقول : مسرعٌ ، أو : مسرعٍ

أنواع الحال

الحال يأتي على صور كثيرة، فقد يكون صاحب الحال (أي الذي نصف حاله) فاعلاً أو مفعولاً به، مثنى أو مفرد أو جمع

أ- مثال على كون صاحب الحال فاعلاً: جاء صديقي غاضباً

أين الحال في هذا المثال؟ كلمة : غاضباً

من صاحب الحال؟ كلمة "صديقي" وهي فاعل مرفوع

 ب- مثال على كون صاحب الحال مفعولاً:  رأيتُ صديقي غاضباً

أين الحال في هذا المثال؟ كلمة : غاضباً

من صاحب الحال؟ كلمة "صديقي" وهي مفعول به في هذه الجملة

ج- مثال على كون صاحب الحال مثنى: رأيتُ صديقيَّ غاضبَين

أين الحال هنا؟ كلمة "غاضبين". وهي مثنى

من صاحب الحال؟ كلمة "صديقيّ" وهي مفعول به مثنى

د- مثال على كون صاحب الحال جمع: رأيتُ أصدقائي غاضبين

أين الحال؟ كلمة "غاضبين". وهي جمع

من صاحب الحال؟ كلمة "أصدقائي". وهي مفعول به جمع

الأسئلة

 أعرب الجمل التالية

أ- أرسل اللهُ محمداً مبشراً

ب- تحدثَ المديرُ معرباً عن شكره

ج- اجتمع القائدان آملَين في الاتفاق

د- خرج المتظاهرون سائرين على أقدامهم

للتأكد من صحة الإجابات يمكن الاطلاع هنا

تعلم لغتك العربية : الدرس الثاني عشر

هذه الدروس يقدمها لكم الملقب على تويتر بالـ أعرابي .. اقرأ التعريف بها

الدرس الثاني عشر: الجملة الفعلية

كل ما مضى سابقاً كان متعلقاً بالأسماء، وفي هذا الدرس والذي يليه سيكون الحديث متعلقاً بالفعل والفاعل والمفعول

الفعل

الفعل هو الكلمة التي تدلُّ على زمنٍ معيّن، فمثلاً: "ذهب" هل هي فعل أم اسم؟ هي فعل؛ لأنها دلت على زمن محدد وهو الماضي. كذلك كلمة "يذهب" هي فعل، لماذا؟ لأنها دلت على زمن محدد وهو الزمن المضارع الحالي

وينقسم الفعل إلى ثلاثة أقسام

القسم الأول: الفعل الماضي

وهو الفعل الذي دل على القيام بفعل في الماضي. فمثلاً كلمة "قام" هي فعل ماضٍ؛ لماذا؟ لأن فعل القيام

 حدث في الماضي وانتهى

علامات الفعل الماضي: للفعل الماضي علامة واضحة، إذا رأيناها نجزم بأن الفعل فعلٌ ماضٍ، وهي تاء التأنيث، مثل: لُبنى درَستْ، وفاطمة سمعتْ. فالتاء التي في آخر الكلمة تسمّى تاء التأنيث، ووجودها في
كلمة يعني أنها فعل ماض

حركة الفعل الماضي: الأصل أنّ فعل الماضي يكون مبنياً على الفتح، أي أن الحركة الأخيرة تكون الفتحة، مثلاً: ذهبَ، قامَ، جاءَ، ماتَ، تحدثَ. في كل هذه الأفعال الماضية نجد أن الفتحة هي حركة الحرف الأخير

تنبيه: حركة الحرف الأخير في الفعل الماضي قد تتغير عندما يتصل بالضمائر، فتكون حركة الحرف الأخير متلائمة مع الضمير، لكن سنترك الحديث عن هذه المسائل في المستوى الثاني

القسم الثاني: الفعل المضارع

الفعل المضارع هو الفعل الذي يدل على حدوث فعل في الزمن الحاضر، مثل: يتكلم، يلعب

علامات الفعل المضارع: للفعل المضارع عدة علامات، منها

أ- قبوله حرف "السين" فالكلمة التي تقبل دخول حرف السين تكون فعلاً مضارعاً، مثلاً: سيأتي خالد، وسيذهب حمد، وسيتحدث الخطيب

ب- قبوله "سوف"، مثلاً: سوف تعلمون، سوف يأتي، سوف يتخرَّج

ج – قبوله حرفي "لم" و "لن"، مثل: لن يأتي، لم يأكل

هذه العلامات حيث وجدناها فإننا نجزم بأن الكلمة هي فعلٌ، وليست اسماً أو حرفاً

حركة الفعل المضارع: الأصل أنَّ حركة الفعل المضارع هي الضمة، فنقول: محمد يلعبُ، وجاسم يتحدثُ، وعلي يستمعُ. لكن حركة الفعل المضارع تتغير عند دخول بعض العوامل عليها، كدخول نون النسوة، وحروف النصب أو الجزم، وسوف نتحدث عن ذلك لاحقاً

القسم الثالث: فعل الأمر

فعل الأمر هو الفعل الذي يدل على طلب القيام بفعلٍ ما، مثلاً حين تقول لأخيك "اذهب إلى السوق" هل فعل"اذهب" فعل أمر؟ نعم؛ لأنه يتضمَّن طلب القيام بفعلٍ ما، وهو الذهاب

علامات فعل الأمر: لفعلِ الأمر علامة جليَّة، وهي قبوله ياء المؤنثة المخاطبة، مثل: قومي، اذهبي، تعالي

حركة فعل الأمر: حركةُ فعل الأمر هي السكون، فنقول: اعلمْ، اذهبْ، اضربْ، اسمعْ

الأسئلة

 حدد نوع الكلمات التالية مع التعليل

أ- قام

ب- يقوم

ج- قيام

د- سيقوم

و- سوف يقوم

إن فاتك درس سابق فلا تتردد في الاطلاع على الدروس السابقة

أخطاء متفشية ١

قررت أن أجمع لكم تغريدات "أخطاء متفشية" في تدوينات أسبوعية ، أضعها في المدونة ضمن سلسلة "تعلم لغتك العربية" ، كي لا تتحججوا بنسيانها :)
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 17, 2013

وعلى فكرة كل ما أختاره لكم تحت وسم #أخطاء_متفشية هي أخطاء أجدها على خطي الزمني على تويتر ممن أتابعهم ويتابعوني، وليست من نسج خيالي. وشكراً
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 16, 2013

#أخطاء_متفشيةللغة ، وليس: لللغة ، حتى عندما يكون الاسم معرفاً بـ الـ .مثال: حبي للغة (معرف) العربية، حبي للغة (نكرة) جديدة
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 17, 2013

#أخطاء_متفشيةسَأَلَ، سَأَلَتْ، يَسْأَلُ، تَسْأَلُ، وليس: سئل، سئلت، يسئل، تسئل.وفي صيغة المبني للمجهول: سُئِل، سُئِلَت، يُسْأَلُ، تُسْأَلُ
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 17, 2013

#أخطاء_متفشيةالخَطَأ ، وليس: الخطئهو أخْطَأَ، وليس: هو أخطئأنا أُخْطِئُ، وليس: أنا أخطأنحن نُخْطِئُ، وليس: نحن نخطأ
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 16, 2013

#أخطاء_متفشيةألف التفريق تستخدم في الفعل مع واو الجماعة وليس في الاسم مع جمع المذكر السالم.معلمو المدرسة وصلوا، وليس: معلموا المدرسة وصلو
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 16, 2013

#أخطاء_متفشيةلم يأتِ، وليس: لم يأتي.لم يبقَ، وليس: لم يبقى.لم يخلُ، وليس: لم يخلو.لأن حرف العلة يحذف في نهاية الفعل المجزوم
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 17, 2013

#أخطاء_متفشيةلا يوجد فعل ينتهي بتاء مربوطة، يا جماعة. التاء المربوطة ينتهي بها الاسم فقط.جلستُ، وليس: جلسةقعدتُ، وليس: قعدة
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 16, 2013

#أخطاء_متفشيةأَتَساءَلُ، وليس: أتسائَلُ.َتَساءَلَ، وليس: تسائَل.إلا إن كان الفعل: (هي) تُسائِل و(هو) يُسائِلُ.تَساءَلَتْ، وليس: تسائَلت
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 18, 2013

#أخطاء_متفشيةلقاء لقاؤُك يسعدني - مرفوع.أنتظر لقاءَك - منصوب. أتطلع إلى لقائِك - مجرور.
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 18, 2013

#أخطاء_متفشيةRT @n_hamad01:للذين يعانون من الهمزات المتوسطة هذه اللوحة نافعة جدا .. twitter.com/mai_ahmd/statu…"
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 18, 2013

#أخطاء_متفشيةقلبي لكِ ، وليس: لكي.أحبكِ ، وليس: أحبكي.أسعد بكِ، وليس: بكي.أغار عليكِ، وليس: عليكي.أهرب منكِ، وليس: منكي. وهكذا .. :)
— Dima Khatib أنا ديمة (@Dima_Khatib) April 19, 2013

تعلم لغتك العربية : الدرس الحادي عشر

هذه الدروس يقدمها لكم الملقب على تويتر بالـ أعرابي .. اقرأ التعريف بها

الدرس الحادي عشر : ظننتُ وأخواتها

انتهينا في الدرسين الماضيين من "كان وأخواتها" وكذلك من "إنَّ وأخواتها"، وقد قلنا بأن "كان" ترفع المبتدأ وتنصب الخبر، وأما "إنّ" فتنصب المبتدأ وترفع الخبر

فيما يتعلق بـ "ظن وأخواتها" فهي أسهل من كان وأخواتها وإنَّ وأخوتها؛ لأنَّ تنصب مطلقاً، أي تنصب المبتدأ وتنصب الخبر، لكن المبتدأ يُنصب على أنه مفعول أول، والخبر يُنصب على أنه مفعول ثانٍ

فعلى سبيل المثال

أ- الإعلاميون مهنيّون

ب- كان الإعلاميون مهنيّين

ج- إنَّ الإعلاميين مهنيون

د- ظننتُ الإعلاميين مهنيين

لاحظ في مثال "أ" كانت الجملة مبتدأ وخبراً، وفي الجملة "ب" دخلت "كان" فتحوّل المبتدأ إلى اسم كان مرفوع، وتحوّل الخبر إلى خبر كان منصوب.وفي الجملة "ج" دخلت "إنّ" على الجملة فتحوّل المبتدأ إلى اسم إنَّ منصوب، وتحوّل الخبر إلى خبر إنّ مرفوع

لكن حين دخلت "ظنَّ" على الجملة جعلت كلا المبتدأ والخبر منصوبين، فالمبتدأ أصبح مفعولاً أولاً منصوباً، والخبر أصبح مفعولاً ثانياً منصوباً كذلك

وأخوات "ظنّ" هنَّ: جعل، عدَّ، حسِبَ، رأيتُ (المقصود الرؤية الاعتبارية وليست الروية البصرية) وها هنا عدة أمثلة تطبيقية

المثال الأول: ظننتُ الأمرَ مختلفاً

ظننتُ: فعل ماض ناسخ والتاء تاء الفاعل - سيأتي شرحها

الأمرَ: مفعول أول لـ "ظننتُ" منصوب وعلامة نصبه الفتحة لأنه مفرد

مختلفاً: مفعول "ظننتُ" ثانٍ، منصوب وعلامة نصبه الفتحة لأنه مفرد

المثال الثاني: جعلتُ اللوحتين متشابهتين

جعلتُ: فعل ماضٍ ناسخ والتاء تاء الفاعل

اللوحتين: مفعول أول منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى

متشابهتين: مفعول ثانٍ منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى

المثال الثالث: حسبتُ المسلمين منتصرين

حسبتُ: حسب: فعل ماضٍ ناسخ، والتاء تاء الفاعل

المسلمين: مفعول أول منصوب لفعل وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم

منتصرين: مفعول ثانٍ منصوب لفعل وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم

المثال الرابع: أعدُّ أباك صديقاً وفياً

أعد: فعل ماضٍ ناسخ

أباك: مفعول أول منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة

صديقاً: مفعول ثانٍ منصوب وعلامة نصبه الفتحة لأنه مفرد

الأسئلة: أعرب الجمل التالية

 ظننتُ الطالبات حاضرات

 حسبتُ العلمَ هيناً

 رأيتُ الحقوقَ مسلوبةً

إن فاتك درس سابق فلا تتردد في الاطلاع على الدروس السابقة

تعلم لغتك العربية : إجابات الدرس العاشر

اقرأ الدرس العاشر

الإجابات

 إنَّ الصادقين قليلون

إنَّ: أداة توكيد ونصب

الصادقين: اسم إنَّ منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم

قليلون: خبر إنَّ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

 إنَّ الطالباتِ مجتهداتٌ

إنَّ: أداة نصب

الطالبات: اسم إنَّ منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم

مجتهدات: خبر إنَّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه جمع مؤنث سالم

 كأنَّ الجوَّ غائمٌ

كأنَّ: أداة نصب

الجو: اسم كأنَّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة

غائمٌ: خبر كأنَّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة

 ليتَ القضاءَ مستقلٌ

ليت: أداة نصب

القضاء: اسم ليت منصوب وعلامة نصبه الفتحة لأنه مفرد
مستقل: خبر ليت مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه مفرد

 كأنَّ أخاكَ نائمٌ

كأنَّ: أداة نصب

أخاك: اسم كأن منصوب بالألف لأنه من الأسماء الخمسة

نائم: خبر كأنَّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه مفرد

هل فاتك درس سابق من دروس سلسلة "تعلم لغتك العربية"؟
لا بأس ... تجد كل الدروس دائماً هنا

تعلم لغتك العربية : الدرس العاشر

هذه الدروس يقدمها لكم الملقب على تويتر بالـ أعرابي .. اقرأ التعريف بها

الدرس العاشر: إن وأخواتها

تحدثنا في الدرس الماضي عن أنَّ هناك ثلاثة نواسخ تغيّر أحكام المبتدأ والخبر، وهي

كان وأخواتها

 إنَّ وأخواتها

 ظنَّ وأخواتها

وقد انتهينا في الدرس الماضي من "كان وأخواتها" وسوف نتحدث اليوم عن "إنَّ وأخواتها"، وأخوات إنَّ هن: كأنَّ، لكنَّ، ليت، لعلَّ، وهلم جرا

حينما نقول: "محمد قائم"، فإنَّ "محمد" مبتدأ مرفوع، وكلمة "قائم" خبر مرفوع. لكن إذا دخلت "كان" على الجملة، يتحول المبتدأ إلى اسم كان مرفوع، ويتحول الخبر إلى خبر كان منصوب

أمّا "إنَّ" فهي تفعل عكس ما تفعله "كان" تماماً، فإذا كانت "كان" ترفع المبتدأ اسماً لها، وتنصب الخبر خبراً لها، فإنَّ "إنَّ" تنصب المبتدأ اسماً لها، وترفع الخبر خبراً لها

مثلاً

 كان الاقتصاديون محقين

 إنَّ الاقتصاديين محقون

لاحظ الفعل العكسي بين عمل "كان" وعمل "إنَّ"، فنجد "كان" رفعت المبتدأ ونصبت الخبر، بينما "إنَّ" نصبت المبتدأ على أنه اسم لها ورفعت الخبر على أنه خبر لها

ولنأخذ بعض الأمثلة العملية التوضيحية على إنَّ وأخواتها

المثال الأول: إنَّ محمداً رسولٌ

إنَّ: حرف توكيد ونصب

محمداً: اسم إنَّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة لأنه مفرد

رسولٌ: خبر إنَّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه مفرد

المثال الثاني: لكنَّ الأمورَ غامضة

لكنَّ: أداة نصب

الأمور: اسم لكنَّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة؛ لأنه جمع تكسير

غامضة: خبر لكنَّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه مفرد

المثال الثالث: كأنَّ اللاعبين مرهقون

كأنَّ: أداة نصب

اللاعبين: اسم كأنَّ منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم

مرهقون: خبر إنَّ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

المثال الرابع: ليتَ الرواياتِ نافعاتٌ

ليت: أداة نصب

الروايات: اسم ليت منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم

نافعات: خبر ليت مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه جمع مؤنث سالم

المثال الخامس: لعلَّ الأمرَ مستتبٌ

لعل: أداة نصب

الأمر: اسم لعلَّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة

مستتبٌ: خبر لعلَّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة

تنبيه: هل هناك فرق بين "لعلَّ" و"ليت" ؟

نعم. "لعل" للترجي، و"ليت" للتمني. والفرق بين الترجي والتمني أن الترجي يكون لشيء يمكن حصوله أما التمني فيكون لشيء يستحيل حصوله. فمثلاً قول الشاعر: "ألا ليت الشباب يعود يوماً" هو استخدم "ليت" لأن عودة الشباب مستحيلة، ولو كانت ممكنة لكان التعبير بـ "لعل" هو المستخدم

الأسئلة: أعرب الجمل التالية

 إنَّ الصادقين قليلون

 إنَّ الطالباتِ مجتهداتٌ

 كأنَّ الجوَّ غائمٌ

 ليتَ القضاءَ مستقلٌ

 كأنَّ أخاكَ نائمٌ

للتأكد من إجاباتك بإمكانك الاطلاع على الإجابات الصحيحة هنا

إن فاتك درس سابق فلا تتردد في الاطلاع على الدروس السابقة